Le phénomène des enseignants non légalement qualifiés persiste dans la région du Saguenay–Lac-Saint-Jean. Ce constat inquiétant soulève des questions concernant la qualité de l’éducation dans les établissements scolaires. Le chemin vers une qualification adéquate demeure parsemé d’embûches, même si des mesures sont mises en place pour y remédier.
### Situation actuelle des enseignants non qualifiés
Le Centre de service scolaire (CSS) du Pays-des-Bleuets se distingue par le nombre élevé d’enseignants non légalement qualifiés, atteignant un total de 76 cette année, dont 69 sont en phase de qualification. Cette réalité met en lumière la difficulté à attirer et à conserver des enseignants adéquatement formés dans des zones éducatives sensibles.
### Initiatives pour améliorer la situation
Pour faire face à cette crise, des enseignants internationaux ont été recrutés, apportant avec eux une diversité d’expériences et de méthodologies pédagogiques. Parallèlement, l’Université du Québec à Chicoutimi (UQAC) a introduit en 2023 une nouvelle cohorte de formation en travail-études à Saint-Félicien. Ce programme permet aux futurs enseignants d’allier études et travail à temps partiel, favorisant une acquisition rapide des compétences nécessaires pour obtenir le brevet.
### Impact sur les autres centres
Le CSS du Lac-Saint-Jean est également touché par cette problématique, affichant 43 enseignants non qualifiés, dont 30 sont des étudiants effectuant un stage dans le cadre de leur formation. L’exclusion des stages et étudiants en voie d’acquisition de leur brevet dans le décompte des non-qualifiés par certains centres de service scolaires rend encore plus complexe l’évaluation de la situation globale sur le territoire.
### Efforts des autorités éducatives
Les responsables des différents centres de services scolaires s’efforcent de trouver des solutions viables pour améliorer le climat éducatif et garantir un enseignement de qualité. Par exemple, au CSS des Rives-du-Saguenay, seulement 14 enseignants sans qualification y exercent. Cela montre qu’il y a une volonté d’inverser la tendance, mais les défis demeurent nombreux.
### Tendance alarmante à long terme
Malgré les efforts déployés, le constat reste alarmant : l’année précédente, près de 9200 enseignants non légalement qualifiés dans les écoles du Québec soulignait l’ampleur du phénomène à l’échelle provinciale. En matière d’éducation, le maintien d’une main-d’œuvre qualifiée est essentiel pour assurer la réussite des élèves et renforcer le système éducatif.
L’expérience souligne l’importance d’une action collective et coordonnée pour répondre aux besoins immédiats des établissements, tout en visant une pérennité à long terme pour le bien de l’éducation dans la région.